Robert Yerkes(1876-1956)

-Contribuyó a los test de inteligencia .
-Fue su sugerencia sobre que todos los individuos debían realizar todos los elementos del test de --Binet
– SimonPrograma de test en el ejército

Leta Stetter Hollingworth(1886-1939)

-Consideró el desarrollo de estrategias educacionales que podían asegurar el bienestar en la evolución de estudiantes dotados.
-Se enfrentó a creencias ampliamente aceptadas que afirmaban que la inteligencia se heredaba y que las mujeres eran intelectualmente inferiores a los hombres.
-Se concentró en la educación de niños dotados

Lewis Madison Terman

Terman descubrió que cuando la escala Binet – Simón se aplicaba a niños de Estados Unidos, los resultados eran desiguales. Es decir la puntuación media de estos niños de varias edades era superior o inferior a la edad cronológica del grupo que se estaba probando.
Terman creyó que la inteligencia se heredaba , Terman pudo afirmar que los niños con unos CI altos tenia mas éxito en la sociedad que los niños con CI bajos.
En los eludíos de terman acerca de los individuos dotados demostró claramente que los individuos cuya denominadas medidas de inteligencia son superiores y la media en su infancia no se deterioran posteriormente en su vida.

Henry Herberet Goddard(1866-1957)

“ El determinante principal de la conducta humana es un proceso mental unitario(inteligencia), condicionado por un mecanismo nervioso innato, determinado por el tipo de cromosomas”.
-Estudio de la familia “Kallikak”
-Test de inteligencia e inmigración

Charles Spearman(1863-1945)

-Las medidas de agudeza sensorial estaban intercorrelacionadas, debían tener un médida de capacidad o facultad común que denominó INTELIGENCIA GENERAL(g), la cual se determinaba por herencia.

APORTES DE SPEARMAN

-La inteligencia es una facultad unitaria
-La inteligencia es algo heredado
-El CI actual es una medida de algo mas parecido a la (g) de Spearman

Alfred Binet

Psicología Individual en lugar de interesarse en lo que tenia en común las personas, se intereso en lo que se diferenciaban. Binet y henrry propusieron estudiar las falcutades cognitivas directamente en lugar de estudiar las indirectamente vía sensorial.
una lista de variables propuestas en 1896 incluían la memoria, la imaginaria, la imaginación, la atención, la comparación, la sugestión, el juicio estético, el juicio moral, la fuerza de voluntad y el juicio de espacio visual. sus decepcionante resultados hicieron que Henry y Binet abandonaran el proyecto de psicología individual.

APORTES DE BINET

-Conciente de inteligencia ( William Sterm 1871- 1838. ) para sterm la edad mental de un niño se determina en el resultado de test de binet y simón:

CI = EDAD MENTAL (EM) X 100
EDAD CRONOLOGICA (EC)

Perspectiva de binet sobre su escala de inteligencia
-Aunque binet creía que la herencia podía determinar un limite superior de potencial intelectual creía que se podía crecer intelectualmente si se estimulaba adecuadamente
Ortopedia Mental consistía en ejercicios que podía mejorar la voluntad la atención y la disciplina del niño.

Sir Francis Galton

Primo de Charles Darwin, se interesó por la herencia y la biometría. Recopiló estadísticas sobre la estatura, dimensiones, fuerza y otras características de un gran número de personas. Dedicó especial atención a un método de identificación por medio de las huellas dactilares. También desarrolló técnicas fundamentales para las mediciones estadísticas, especialmente respecto al cálculo de la correlación entre pares de atributos. Galton fue nombrado sir en 1909. Genio hereditario (1869), Investigaciones en torno a las facultades humanas (1883), Herencia natural (1889), y Huellas dactilares (1892), son algunas de sus obras.

Contribuciones de Galton

-Estudio de la cuestión Naturaleza – Crianza
-Empleo de un Test de asociación de palabras
-Empleo de un Test de inteligencia

Charles Robert Darwin (1809-1882)

Darwin estuvo influenciado por el geólogo Adam Sedgwick y el naturalista John Henslow en el desarrollo de su teoría de la selección natural, que habría de convertirse en el concepto básico de la teoría de la evolución. La teoría de Darwin mantiene que los efectos ambientales conducen al éxito reproductivo diferencial en individuos y grupos de organismos. La selección natural tiende a promover la supervivencia de los más aptos. Esta teoría revolucionaria se publicó en 1859 en el famoso tratado El origen de las especies por medio de la selección natural.

Darwin necesitaba una idea para unir sus observaciones es así que comenzó a leer el ensayo sobre el principio de la población ( 1798 / 1914 ) de Thomas Malthus así encontró su principio, este decía que los suministro de comida tendía a crecer matemáticamente y la población geométricamente , de esta forma concluyo que para mantener un cierto equilibrio aparecían la guerras, el hambre y las enfermedades. Después de tener una idea Darwin lo aplico a los animales planta y hombres.
Sobre la bases de la observación continuidad de las costumbre e los animales y las plantas en cualquier parte, caí en la cuenta que tales circunstancias las variaciones favorables tendería a persistir, mientras la desfavorables tendía a desaparecer . El resultado de ellos seria la aparición de nuevas especie así había conseguido por fin una teoría en la cual trabajar.




-SELECCIÓN NATURAL es la característica de la adaptación a partir de diferencias individuales entre las decadencias, permite la trasmutación lenta de una especie durante millones de años. Así, la evolución resulta de la selección natural de esas variaciones accidentales entre los miembros de una especie que tiene valor para la supervivencia
-Darwin definió al organismo apto como la capacidad de un organismo para sobrevivir y reproducirse en función de la nada mas.( características de adaptativas. )
-Darwin creía que la evolución simplemente ocurre y esta no implica ninguna dirección o propósito. Al cambiar el entorno las características también cambian.
-Darwin dijo poco de los hombres pero posterior mente en la descendencia de hombre (1871) afirmo que el hombre también era producto de la evolución.



Cambio la tradicional perspectiva de la naturaleza humana y con ello, cambio la historia de la filosofía y la psicología Darwin estudio mucho de los temas rechazados por Titchener por no representar una psicología experimental pura, muchos de los temas de la psicología contemporánea revela las claras fuentes de influencia darwiniana:
La psicología animal
La psicología comparativa
la psicobiologia
El aprendizaje
la psicología anormal Y otra variedad de otros temas bajo el titulo de psicología aplicada.

La psicología lamarckiana: Herbert Spencer (1820-1903)

-que sus cerebros son capaces de realizar
-La inteligencia se puede medir por la capacidad de establecer asociaciones
-Asociacionismo evolutivo
-Principios de Spencer Bain.
Las diferencias en los procesos mentales de diferentes especies se reduce al número de asociaciones
-Asociacionism0, empirismo y nativismo
-El darwinismo social

-El cerebro es como un mecanismo asociativo sensoriomotor
-Los reflejos innatos, instintos se convierten en hereditarios a partir del establecimiento de hábitos durante la vida de los organismos vía lamarckiana