Robert Yerkes(1876-1956)

-Contribuyó a los test de inteligencia .
-Fue su sugerencia sobre que todos los individuos debían realizar todos los elementos del test de --Binet
– SimonPrograma de test en el ejército

Leta Stetter Hollingworth(1886-1939)

-Consideró el desarrollo de estrategias educacionales que podían asegurar el bienestar en la evolución de estudiantes dotados.
-Se enfrentó a creencias ampliamente aceptadas que afirmaban que la inteligencia se heredaba y que las mujeres eran intelectualmente inferiores a los hombres.
-Se concentró en la educación de niños dotados

Lewis Madison Terman

Terman descubrió que cuando la escala Binet – Simón se aplicaba a niños de Estados Unidos, los resultados eran desiguales. Es decir la puntuación media de estos niños de varias edades era superior o inferior a la edad cronológica del grupo que se estaba probando.
Terman creyó que la inteligencia se heredaba , Terman pudo afirmar que los niños con unos CI altos tenia mas éxito en la sociedad que los niños con CI bajos.
En los eludíos de terman acerca de los individuos dotados demostró claramente que los individuos cuya denominadas medidas de inteligencia son superiores y la media en su infancia no se deterioran posteriormente en su vida.

Henry Herberet Goddard(1866-1957)

“ El determinante principal de la conducta humana es un proceso mental unitario(inteligencia), condicionado por un mecanismo nervioso innato, determinado por el tipo de cromosomas”.
-Estudio de la familia “Kallikak”
-Test de inteligencia e inmigración

Charles Spearman(1863-1945)

-Las medidas de agudeza sensorial estaban intercorrelacionadas, debían tener un médida de capacidad o facultad común que denominó INTELIGENCIA GENERAL(g), la cual se determinaba por herencia.

APORTES DE SPEARMAN

-La inteligencia es una facultad unitaria
-La inteligencia es algo heredado
-El CI actual es una medida de algo mas parecido a la (g) de Spearman

Alfred Binet

Psicología Individual en lugar de interesarse en lo que tenia en común las personas, se intereso en lo que se diferenciaban. Binet y henrry propusieron estudiar las falcutades cognitivas directamente en lugar de estudiar las indirectamente vía sensorial.
una lista de variables propuestas en 1896 incluían la memoria, la imaginaria, la imaginación, la atención, la comparación, la sugestión, el juicio estético, el juicio moral, la fuerza de voluntad y el juicio de espacio visual. sus decepcionante resultados hicieron que Henry y Binet abandonaran el proyecto de psicología individual.

APORTES DE BINET

-Conciente de inteligencia ( William Sterm 1871- 1838. ) para sterm la edad mental de un niño se determina en el resultado de test de binet y simón:

CI = EDAD MENTAL (EM) X 100
EDAD CRONOLOGICA (EC)

Perspectiva de binet sobre su escala de inteligencia
-Aunque binet creía que la herencia podía determinar un limite superior de potencial intelectual creía que se podía crecer intelectualmente si se estimulaba adecuadamente
Ortopedia Mental consistía en ejercicios que podía mejorar la voluntad la atención y la disciplina del niño.

Sir Francis Galton

Primo de Charles Darwin, se interesó por la herencia y la biometría. Recopiló estadísticas sobre la estatura, dimensiones, fuerza y otras características de un gran número de personas. Dedicó especial atención a un método de identificación por medio de las huellas dactilares. También desarrolló técnicas fundamentales para las mediciones estadísticas, especialmente respecto al cálculo de la correlación entre pares de atributos. Galton fue nombrado sir en 1909. Genio hereditario (1869), Investigaciones en torno a las facultades humanas (1883), Herencia natural (1889), y Huellas dactilares (1892), son algunas de sus obras.

Contribuciones de Galton

-Estudio de la cuestión Naturaleza – Crianza
-Empleo de un Test de asociación de palabras
-Empleo de un Test de inteligencia